Rozkład dnia

Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 15/31/08/2020 Dyrektora Przedszkola nr 8 w Garwolinie

Ramowy rozkład dnia dla dzieci 3,4 - letnich

Czas – od…do…	Organizacyjna forma aktywności
6⁰⁰- 7⁰⁰	Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze
7⁰⁰- 8⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, indywidualna praca z dziećmi ,tworzenie okazji do wymiany informacji, ćwiczenia ortofoniczne ,gramatyczne
8³⁰– 8⁴⁰	Ćwiczenia poranne – zestaw ćwiczeń lub zabawy ilustracyjne inscenizowane przy piosence
8⁴⁰- 9⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
9⁰⁰– 9³⁰	Śniadanie również w formie stołu ‘szwedzkiego’
9³⁰– 10⁰⁰	Zintegrowane zajęcia edukacyjne ,kierowane wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego ,zabawy ruchowe
10⁰⁰– 10³⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi
10³⁰– 10⁴⁵	Czas na owoc lub warzywo
10⁴⁵– 11³⁰	Spacer, obserwacje przyrodnicze lub pobyt w ogrodzie przedszkolnym, pobyt na boisku ‘Orlik’, zabawy ruchowe ,obserwacje przyrodnicze
11³⁰– 11⁵⁰	Czynności higieniczno- porządkowe
11⁵⁰- 12⁰⁰	Obiad
12⁰⁰- 12¹⁰	Minutki dla bajki – czytanie lub opowiadanie dzieciom
12¹⁰- 13⁴⁰	Wypoczynek na leżakach
13⁴⁰- 14⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe, zabawa ruchowa
14⁰⁰- 14²⁰	Podwieczorek
14²⁰- 14³⁰	Zabawa dydaktyczna, ćwiczenia utrwalające, realizacja grantu, zabawy rytmiczno-muzyczne
14³⁰- 16⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie
16⁰⁰- 17⁰⁰	Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci

Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 15 Dyrektora Przedszkola nr 8 w Garwolinie

Ramowy rozkład w Przedszkolu nr 8 ‘PLASTUŚ’ w Garwolinie

Czas – od 6 do 17	Organizacyjna forma aktywności
6⁰⁰- 7⁰⁰	Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze
7⁰⁰– 8³⁵	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi, rozmowy indywidualne z dziećmi, aktywności i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych wyznaczanie dyżurów dzieci ,Koło origami ‘Zaczarowane kółeczko’
8³⁵– 8⁴⁵	Ćwiczenia poranne- zestaw ćwiczeń ,ćwiczenia ortofoniczne, gramatyczne
8⁴⁵– 9.00	Czynności higieniczno-porządkowe -wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno –kulturalnych ,pełnienie dyżurów w łazience ,na sali
9.00– 9³⁰	Śniadanie również w formie stołu ‘szwedzkiego’
9³⁰– 10^.30	Zintegrowane zajęcia edukacyjne – zajęcia kierowane wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego ,zajęcia z języka angielskiego
10³⁰– 10⁴⁰	Czas na warzywa lub owoc
10⁴⁰– 11⁴⁵	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi. Pobyt na placu zabaw ,na boisku ‘Orlik’ Spacer, obserwacje przyrodnicze
10³⁰– 11³⁰	Religia w grupach starszych / wtorek-czwartek/
11⁴⁵- 12⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
12⁰⁰- 12³⁰	Obiad
12³⁰- 13⁰⁰	Bajkoterapia / czytanie dzieciom, zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające, Teatr Kamishibai
13⁰⁰- 13⁴⁵	Pobyt w ogrodzie przedszkolnym
13⁴⁵- 14⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
14⁰⁰- 14²⁰	Podwieczorek
14²⁰- 14⁴⁰	Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści, praca indywidualna ,zabawy rymiczno-muzyczne.
14⁴⁰- 15⁰⁰	Prace użyteczne – porządkowanie zabawek na półkach, segregowanie materiału przyrodniczego w kąciku przyrody itp. praca z małych zespołach, realizacja grantu .
15⁰⁰- 16⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie/
16⁰⁰- 17⁰⁰	Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci

Ramowy rozkład grupa 5 latki ’Ufoludki’

Czas – od 6 do 17	Organizacyjna forma aktywności
6⁰⁰- 7⁰⁰	Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze
7⁰⁰– 8³⁵	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi, rozmowy indywidualne z dziećmi, aktywności i zabawy wspierające rozwój zmysłów oraz innych procesów poznawczych wyznaczanie dyżurów dzieci ,Koło origami ‘Zaczarowane kółeczko’
8³⁵– 8⁴⁵	Ćwiczenia poranne- zestaw ćwiczeń ,ćwiczenia ortofoniczne, gramatyczne
8⁴⁵– 9.00	Czynności higieniczno-porządkowe -wpajanie zasad dobrego wychowania, wyrabianie nawyków higieniczno –kulturalnych ,pełnienie dyżurów w łazience ,na sali
9.00– 9³⁰	Śniadanie również w formie stołu ‘szwedzkiego’
9³⁰– 10^.30	Zintegrowane zajęcia edukacyjne – zajęcia kierowane wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego ,zajęcia z języka angielskiego
10³⁰– 10⁴⁰	Czas na warzywa lub owoc
10⁴⁰– 11⁴⁵	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi. Pobyt na placu zabaw ,na boisku ‘Orlik’ Spacer, obserwacje przyrodnicze
11⁴⁵- 12⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
12⁰⁰- 12³⁰	Obiad
12³⁰- 13⁰⁰	Bajkoterapia/ czytanie dzieciom, zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające
13⁰⁰- 13⁴⁵	Pobyt w ogrodzie przedszkolnym, zabawy ruchowe na placu i boisku ‘Orlik’
13⁴⁵- 14⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
14⁰⁰- 14²⁰	Podwieczorek
14²⁰- 14⁴⁰	Zabawy dydaktyczne i ćwiczenia utrwalające treści, praca indywidualna ,zabawy rytmiczno-muzyczne.
14⁴⁰- 15⁰⁰	Prace użyteczne – porządkowanie zabawek na półkach, segregowanie materiału przyrodniczego w kąciku przyrody itp. praca z małych zespołach, realizacja grantu .
15⁰⁰- 16⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna i grupowa praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie/
16⁰⁰- 17⁰⁰	Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci

Ramowy rozkład dnia grupa ‘Kleksy’

Czas – od…do…	Organizacyjna forma aktywności
6⁰⁰- 7⁰⁰	Schodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze
7⁰⁰- 8⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, m.in. konstrukcyjne, tematyczne, badawcze, indywidualna praca z dziećmi ,tworzenie okazji do wymiany informacji, ćwiczenia ortofoniczne ,gramatyczne
8³⁰– 8⁴⁰	Ćwiczenia poranne – zestaw ćwiczeń lub zabawy ilustracyjne inscenizowane przy piosence
8⁴⁰- 9⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe
9⁰⁰– 9³⁰	Śniadanie również w formie stołu ‘szwedzkiego’
9³⁰– 10⁰⁰	Zintegrowane zajęcia edukacyjne ,kierowane wg przyjętego programu wychowania przedszkolnego ,zabawy ruchowe
10⁰⁰– 10³⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi
10³⁰– 10⁴⁵	Czas na owoc lub warzywo
10⁴⁵– 11³⁰	Spacer, obserwacje przyrodnicze lub pobyt w ogrodzie przedszkolnym, pobyt na boisku ‘Orlik’, zabawy ruchowe ,obserwacje przyrodnicze
11³⁰– 12⁰⁰	Czynności higieniczno- porządkowe
12⁰⁰- 12³⁰	Obiad
12³⁰– 12⁵⁰	Minutki dla bajki – czytanie lub opowiadanie dzieciom, Teatr Kamishibai
12⁵⁰- 13⁴⁰	Pobyt na placu zabaw,zabawy ruchowe,zabawy na Boisku ‘orlik’
13⁴⁰- 14⁰⁰	Czynności higieniczno-porządkowe, zabawa ruchowa
14⁰⁰- 14²⁰	Podwieczorek
14²⁰- 14³⁰	Zabawa dydaktyczna, ćwiczenia utrwalające, realizacja grantu, zabawy rytmiczno-muzyczne
14³⁰- 16⁰⁰	Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci, indywidualna praca z dziećmi/pobyt w ogrodzie
16⁰⁰- 17⁰⁰	Rozchodzenie się dzieci - w grupach połączonych. Zabawy i zajęcia dowolne odpowiadające potrzebom i zainteresowaniom dzieci